Revolúcia AI v triede: prekliatie alebo požehnanie pre našich študentov?

Revolúcia AI v triede: prekliatie alebo požehnanie pre našich študentov?

Kassel, Deutschland - Koniec školského roka sa blíži, a teda aj každoročný stres pre študentov. Ako HNA , mnohí z nich stále viac využívajú umelú inteligenciu (AI), IT alebo v domácnosti. Diskusia o výhodách a rizikách tejto technológie vo vzdelávaní je absorbovaná. Stále viac škôl používa vzdelávací softvér založený na AI na zjednodušenie a prispôsobenie učenia. Najmä dopyt po generatívnych programoch a inteligentných lektoroch rýchlo rastie.

Manuel Cote, hlava Ahnatalschule vo Vellmar, vidí ai cenný doplnok k lekciám. Je presvedčený, že AI môže preklenúť deficity poskytovania pôžičiek a zložitejšie zrozumiteľné. Existujú však aj kritické hlasy. Christine Saure z IGS Kaufungen zdôrazňuje potrebu definovať limity a kritické aspekty AI. Predovšetkým vyvstáva otázka, ako je možné zaručiť pravdu a autenticitu textov študentov, ak zostáva nejasné, či tieto napísali študenti alebo AI.

Vzrušujúca debata o AI vo vzdelávacom systéme

Zároveň Markus Crede, riaditeľ Albert-Schweitzer-Gymnasium, sa vzťahuje na duálnu povahu Ai-ako kliatby a zároveň požehnanie. Študent na svojej strednej škole, Maurice Koch, používa softvér AI „Alena“ pre predmety angličtiny a matematiky. Tento softvér sa prispôsobuje Hessiánskym učebným osnovám, podporuje učenie sa Donkey Bridges a kontextové vkladanie. Pre Maurice je používanie AI v týchto predmetoch bezproblémové, zatiaľ čo v iných oblastiach je opatrnejšie.

Otázka, ako sa dá AI použiť vo vzdelávacom systéme v budúcnosti, sa posudzuje aj na pozadí rastúceho trhu pre takéto technológie. Správa Federal Center pre politické vzdelávanie adresuje výziev a príležitosti, ktoré sú spojené s digitálnou integráciou. Napriek sľubným možnostiam môže využívanie technológií často využívať ďalšie zdroje a čas.

Cesta k digitálnej budúcnosti vzdelávania

Na úspešné zavedenie AI do každodenného školského života sú nevyhnutné prebiehajúce školiace kurzy. Vzdelávací server Berlín-Brandenburg už zostavil rozsiahle materiály na použitie AI v triede. Tieto siahajú od usmernení až po diskusiu o príležitostiach a rizikách až po výučbové materiály, ktoré sú špeciálne navrhnuté na implementáciu v rôznych predmetoch. Platforma AI Campus Platform tiež ponúka učiteľom školiace ponuky na rozšírenie svojich znalostí v tejto oblasti.

Študenti by mali používať AI nielen ako nástroj, ale tiež sa naučiť, ako tieto technológie používať zodpovedne. Existujú učebné jednotky, ktoré sa zaoberajú formulovaním pokynov o systémoch AI (pohotové inžinierstvo) alebo sa zaoberajú príležitostiami a rizikami AI zo 7. stupňa

Nasledujúce roky budú rozhodujúce pre otázku, ako sa nemecký vzdelávací systém zaoberá vývojom v oblasti umelej inteligencie. V miestnosti je príliš veľa nevyriešených otázok: Ako sa zachováva ľudská interakcia v triede? A ako sa môžete ubezpečiť, že AI nevedie študentov k závislosti? Odpoveď na to si vyžaduje debatu a inovatívne prístupy k spoločnosti.

Vývoj súvisiaci s AI v školskom systéme nie je len výzvou, ale tiež ponúkajú obrovské príležitosti na individuálne a potreby vzdelávania. Ak sa nájde správna rovnováha, integrácia umelej inteligencie do škôl by mohla skutočne viesť k revolúcii vo vzdelávacom systéme.

Okrem toho federálna vláda Zábavná podpora pre každodennú školskú životnosť. Cieľom prispôsobeného učebného materiálu je rovnako pripraviť učiteľov a študentov na požiadavky digitálnej budúcnosti.